Ein (Pflege-)Kind mit FASD - und glücklich!

Ein pädagogisch-therapeutischer Wegweiser, Zusammenleben mit Kindern und Jugendlichen mit Fetalem Alkoholsyndrom, Leitfaden für Betroffene, Angehörige und Fachleute

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783824812165
Sprache: Deutsch
Umfang: 128 S.
Format (T/L/B): 0.7 x 21.2 x 15 cm
Auflage: 3. Auflage 2021
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

"Ein (Pflege-)Kind mit FASD - und glücklich!" ist als konkreter, praxisnaher Wegweiser für all diejenigen gedacht, die mit Menschen mit FASD zusammen leben und arbeiten. Die Autorinnen wissen aus eigener persönlicher und beruflicher Erfahrung, dass ein Hangeln von Katastrophe zu Katastrophe schnell zu Belastungen, Ohnmachtsgefühlen und so zu Überforderung führt. Der Alltag und das Leben mit FASD fordern jedoch stets viel Kraft, Geduld und Flexibilität von allen Beteiligten! Mit diesem positiven, pädagogisch-therapeutischen Handlungskonzept möchten die Autorinnen Pflege- und Adoptivfamilien, Fachleuten und Interessierten Gründe für das besondere Verhalten von Menschen mit FASD näherbringen und alltagserprobte Lösungsvorschläge für die 20 häufigsten "Probleme" in Form von Wegweisern aufzeigen.

Autorenportrait

Susanne Falke, Erzieherin, Heilpädagogin und Marte-Meo-Therapeutin. Das Thema FASD begleitet Susanne Falke seit der Aufnahme ihrer Erziehungsstellentochter in ihre Familie vor 22 Jahren. Im 12. Lebensjahr ihrer Tochter wurde die Diagnose FAS gestellt. Die Diagnose bestätigte bestehende Vermutungen und bestärkte Susanne Falke darin, ihre Tochter anders zu betreuen, zu unterstützen und zu begleiten, als man es normalerweise mit Jugendlichen in diesem Alter tun würde. Ihre pädagogische Sichtweise und Elemente aus der Heilpädagogik haben ihr geholfen, trotz aller Schwierigkeiten eine gute Beziehung zu ihrer Tochter zu leben. Susanne Falke ist Mitbegründerin des EBR Fachzentrums für Pflegekinder mit FASD in Köln und arbeitet dort als Erziehungsstellenberaterin, pädagogische Fachberaterin und Referentin. Susanne Falke und Sabine Stein leiten und gestalten trägerübergreifende Arbeitskreise FASD für Pflege- und Adoptiveltern und entwickeln pädagogisch- therapeutische Handlungskonzepte bei FASD. Daraus entstehen auf FASD speziell abgestimmte Projekte, Beratung und Angebote.