La scuola nell'ultimo ventennio si trova quotidianamente a ripensare, strutturare ed adeguare in modo organico degli interventi inclusivi nella scuola quale atto prodromico nell'inserimento della società. La scuola ha il compito di operare, conoscere, comprendere, accettare nel rispetto delle differenze e includere al fine di rendere la diversità una risorsa, un arricchimento culturale e sociale.

Alessandra Giannola prima di iniziare un'attività di scrittura, ha operato per molti anni nella ricerca su i disturbi specifici dell'apprendimento. L'opera offre degli strumenti da poter adottare ai soggetti affetti da disturbo e traccia una linea di come poter sviluppare piano educativo personalizzato.