Este documento expone desde la perspectiva del análisis discursivo, cómo la comunidad indígena del Cauca construye y argumenta su discurso sobre reconocimiento. En particular, se acerca a cómo esta colectividad representa socialmente a los integrantes del conflicto colombiano y cómo legitima y justifica sus políticas, sus opiniones, ideologías y actitudes hacia la realidad política de nuestro país. Asimismo, indaga sobre cómo la filosofía de vida de estos pueblos condiciona y determina su discurso político.

Magíster en Lingüística Española, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- y Especialista en Currículo y Pedagogía de la Universidad de los Andes. Se ha desempeñado durante más de 15 años como docente e investigador en diferentes colegios del país además de desempeñarse como docente en la Secretaria de Educación de Bogotá.

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