Vorwort I. Politikdidaktik als Wissenschaft Wolfgang Sander: Politikdidaktik heute - wo steht die Wissenschaft vom politischen Lernen? Georg Weißeno: Wo steht die Politikdidaktik als Wissenschaft? Peter Massing: Politikdidaktik als Wissenschaft? II. Wo steht die außerschulische politische Bildung? Klaus-Peter Hufer: Wo steht die Wissenschaft von der politischen Bildung? - Eine Disziplin zwischen Politikwissenschaft, Soziologie und Erwachsenenbildung Klaus Ahlheim: Bilanz und Perspektiven politischer Erwachsenenbildung Albert Scherr: Außerschulische Jugendbildung: Aspekte einer Bilanz und Hinweise auf Perspektiven Benno Hafeneger: Politische Jugendbildung - Subjektentwicklung, Professionsverständnis und Lernkultur III. Empirische Forschung und normative Grundlegung in der Politikdidaktik Carla Schelle: Kriterien und Perspektiven qualitativer Fachunterrichtsforschung - Fachunterrichtsforschung als fallorientierte Praxisforschung? Peter Henkenborg: Braucht die Wissenschaft von der politischen Bildung eine normative Grundlegung? - Über normative Begründungen und Probleme der Politikdidaktik Joachim Detjen: Bedarf die Wissenschaft von der Politischen Bildung einer normativen Grundlegung? - Versuch einer Antwort auf die vom Radikalen Konstruktivismus ausgehenden Herausforderungen für die Politische Bildung

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