Beschreibung
Psychoanalytisches Arbeiten wird oft mit »der Couch« und einem von besonderer Abstinenz geprägten Setting verbunden. Doch vor allem in Bezug auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entwickelten sich psychodynamische Ansätze des Arbeitens in nicht-therapeutischen Settings. Dabei wird die Psychoanalyse mit ihren methodischen Komponenten des szenischen Verstehens, der Berücksichtigung von Übertragung und Gegenübertragung, der Relevanz von Objektbeziehungen, der Fähigkeit zur Mentalisierung u.v.m. an Klientel, Lebenslagen und Möglichkeiten angepasst. So ist ein spannendes Werk entstanden, dessen Beiträge aus unterschiedlichen Anwendungsfeldern zeigen, wie bereichernd psychodynamisches Denken bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist.
Autorenportrait
Prof. Dr. Bernd Traxl (KH Freiburg), Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und Erwachsene; Dozent und Supervisor an mehreren psychoanalytischen Instituten; Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Zeitschrift Kinder- & Jugendlichen-Psychotherapie (KJP) und Mitarbeit im Leitungsteam der Mainzer Kinderanalytischen Konferenz.
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