La relación entre epistemología y producción científica, permite entender las implicaciones entre formación en investigación y producción. En el campo de la Filosofía de la Ciencia, ésta producción se da en un marco epistemológico en el que los noveles investigadores se forman. Y estos marcos epistemológicos configuran a su vez las principales orientaciones de las líneas de generación y aplicación del conocimiento. Partiendo de una aproximación a la Epistemología de la Formación, se establece la ruta teórica para abordar la formación para la investigación en un campo del conocimiento de reciente creación; el dispositivo, en el campo de los procesos de formatividad permite ver el despliegue de líneas como trayectorias, direccionalidades que aproximan y distinguen los diversos orígenes, modos y sentidos en los que cada sede genera conocimiento difuso, en un campo de conocimiento no definido. Investigación relevante para investigadores educativos, filósofos de la ciencia, académicos y público interesado en el campo de la filosofía.

Licenciada en Filosofía por la Universidad de Guadalajara. Maestra en Educación, Especialista en Procesos Culturales-Lectoescritores y Doctora en Estudios Regionales por la Universidad Autónoma de Chiapas. Docente, investigadora y Coordinadora Académica de la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Autónoma de Chiapas.

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