Un buon sviluppo motorio è fondamentale per una corretta crescita fisica, psichica e sociale dell'individuo. In ambito italiano l'educazione corporea e l'educazione al corpo, al movimento e allo sport trova il suo spazio nelle Indicazioni Nazionali per la Scuola dell'Infanzia e per la Scuola Primaria perché è riconosciuto che dedicare del tempo a questa pratica fin dalla più tenera età, già nei gradi inferiori dell'istruzione, pone le basi di un adeguato sviluppo motorio che permetterà una sana, equilibrata e armoniosa crescita del bambino influenzando tutti i campi dell'apprendimento. In questo lavoro si vuole presentare un progetto di educazione motoria svolto in una classe prima della Scuola Primaria. Il percorso tende a sottolineare l'importanza della programmazione didatti basata su considerazioni scientifiche e l'efficacia di metodologie influenzate dalle teorie pedagogiche di Jean Le Bouch, dai ritmi di apprendimento individuali e dalla metacognizione.

Nata a Torino il 21 marzo 1988.Laureata in Scienze della Formazione con indirizzo scuola primaria (2012) e dell'infanzia (2014), conseguendo la specializzazione per il sostegno presso UNITO.Laureanda in Scienze dell'Educazione Motoria e delle Attività Adattate alla SUISM.Impegnata dal 2008 nell'insegnamento: motorio, curricolare e di sostegno.

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