Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783658158002
Sprache: Deutsch
Umfang: xxii, 172 S., 39 s/w Illustr., 172 S. 39 Abb.
Format (T/L/B): 1.3 x 21 x 15 cm
Auflage: 1. Auflage 2017
Einband: kartoniertes Buch
Beschreibung
In diesem Buch werden die langfristigen Verläufe - 1960 bis 2013 - der Examensnoten für zentraleFächer und viele Hochschulen dargestellt und die Ursachen für ihre Nicht-Vergleichbarkeit analysiert. Im Fokus stehen die Bestimmung nicht-leistungsbedingter Einflüsse sowie die Erklärung von ,grade inflation', also die Ursachen für eine Verbesserung der Noten ohne eine gleichwertige Verbesserung der Prüfungsleistungen. Der Inhalt *Die langfristige Entwicklung des Notenniveaus und ihre Erklärung*Einflüsse auf die Notengebung: eine Analyse ausgewählter Fächerauf Basis der Prüfungsstatistik*Typologie der Einflussgrößen auf die Notengebung*Notengebung bei den Lehramtsstudiengängen: Was bewirkt der Übergang zu den Bologna- Abschlüssen *Ergebnisse und Empfehlungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Hochschulverwaltungen und Qualitätsmanager, Bildungspolitiker und Wissenschaftsgremien. Die Herausgeber Dr. Volker Müller-Benedict ist Professor für Forschungsmethoden und Statistik an der Europa-UniversitätFlensburg. Dr. Gerd Grözinger ist Professor für Sozial- und Bildungsökonomik an der Europa-Universität Flensburg.
Autorenportrait
Dr. Volker Müller-Benedict ist Professor für Forschungsmethoden und Statistik an der Europa-Universität Flensburg.Dr. Gerd Grözinger ist Professor für Sozial- und Bildungsökonomik an der Europa-Universität Flensburg.
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