Die berufliche Ausbildung in Deutschland umfasst auch Berufstätigkeiten, für die in anderen Ländern ein Bachelorabschluss vorausgesetzt wird. Doch auch in Deutschland hat die traditionell klare Trennung zwischen beruflicher Ausbildung und Hochschulausbildung ihre Selbstverständlichkeit verloren. Es entstehen komplexe Berufsausbildungen mit hohem Theorieanteil und gleichzeitig Studiengänge mit stärkerer beruflicher Ausrichtung. Die Entwicklung beeinflusst die Ausbildungsinhalte und Curricula, die Rekrutierungsstrategien von Unternehmen und das Berufs- und Studienwahlverhalten der Schulabgänger und wird durch die wachsende Durchlässigkeit zwischen den Bildungssektoren begünstigt. Expertinnen und Experten aus der Berufsbildungsforschung und Hochschulforschung haben sich in diesem Band mit den folgenden Fragen befasst: Wie entwickeln sich die Anforderungen bei Berufen der mittleren Qualifikationsebene? Welche internationalen Erfahrungen gibt es zur Überschneidung von Berufsbildung und Hochschulbildung? Wie durchlässig sind die verschiedenen Bildungssektoren?

Ulrich Teichler ist seit 1978 Professor und war viele Jahre Geschäftsführender Direktor am Internationalen Zentrum für Hochschulforschung (INCHER-Kassel) der Universität Kassel.Eckart Severing leitet das Forschungsinstitut betriebliche Bildung (f-bb) mit Sitz in Nürnberg und Berlin und ist Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft.

Inhalt Eckart Severing, Ulrich Teichler Akademisierung der Berufswelt? Verberuflichung der Hochschulen? Bettina Alesi, Ulrich Teichler Akademisierung von Bildung und Beruf - ein kontroverser Diskurs in Deutschland I. Entwicklung der Anforderungen bei Berufen der mittleren Qualifikationsebene Friedhelm Schütte Konkurrenz von akademischer und nichtakademischer Bildung - mehr als Phänomen? Michael Tiemann Wissensintensität von Berufen Agnes Dietzen, Anna Cristin Höver, Tom Wünsche Stabile Bedeutung beruflich-betrieblicher Bildung bei Ausdifferenzierung der Bildungswege II. Internationale Erfahrungen zur Überschneidung von Berufsbildung und akademischer Bildung Lorenz Lassnigg Berufsbildung, akademische Bildung, Akademisierung der Berufswelt - Entwicklungen, Erfahrungen und Diskurse in Österreich Torsten Dunkel, Isabelle Le Mouillour Berufsbildung auf höchstem Niveau - Europäische Erfahrungen Ute Hippach-Schneider, Tanja Weigel Gründe und Motive für die Rekrutierung von qualifizierten Fachkräften - Fallstudien aus Deutschland, England und der Schweiz III. Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung Andrä Wolter Gleichrangigkeit beruflicher Bildung beim Hochschulzugang? Neue Wege der Durchlässigkeit zwischen beruflicher Bildung und Hochschule Franziska Diller Durchlässigkeit der Hochschulbildung - Potenziale von Quereinstiegen nutzen Eva Friedrich, Ursula Schwill Durchlässigkeit im Kontext der Hochschule - ein Praxisbericht von der Fachhochschule Brandenburg Anhang Liste der Autorinnen und Autoren Zur Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN)