Lebenslanges Lernen war gestern individualisiertes Lernen bedeutet: Weiterbildung an Lebensphasen orientiert. Diesem Thema gehen die 17 Beiträge dieses Impulse-Bandes nach, aus durchaus unterschiedlichen Perspektiven. Lebensphasenorientierte Weiterbildung schließt zugleich vieles ein, was unter »Diversity« angesprochen wird: Neben Alter, Geschlecht und vielen weiteren Aspekten etwa auch Interkulturalität. Immer im Dialog mit physiologischen und psychologischen Wirkmechanismen, siehe zentral auch unser Gehirn. Was das alles fürs Lehren und Lernen bedeutet, zeigen die Expertinnen und Experten in diesem Sammelband.

VorwortVon Hanspeter Reiter Sarah P. Andiel/ Marietta Gädeke/ Thore WojkeHeute bin ich dafür!Wie Mitarbeiter durch das Debattieren lernen, sich mitWerten im Unternehmen auseinanderzusetzen Ursula BöhmUnd wovon träumst DU?Bewusst fokussieren - gezielt verändern Thomas BurmeisterIn 10 Schritten zum Erfolg einer lebensphasengerechtenQualifikationsmaßnahme Karl DrackAm Puls der Zeit - Zukunftskompetenzen Rosemarie DypkaDer Mensch ist kein Kopf am Stiel Harald HauschildtWettbewerbs-Kompetenz in EG-Unternehmen stärkenSchlüssel-Kompetenzen mobilisieren: A-Competence-Profile Bettina Jäkel-SchmidtFamilienbewusste Führung:Vereinbarkeitsmaßnahmen glaubwürdig umsetzen Friedel John/ Gabriele Vogel WellmannRessourcenorientiertes Coaching mit dem ipsacon-Profil© Dr. Susanne KonigorskiKultursensible Führungsinstrumente: ACP-III Persönlichkeitsprofile Monika MischekGut gerüstet für den demografischen Wandel?Was Sie tun können, um auch morgen noch genügend qualifizierteMitarbeiter im kleineren Unternehmen zu beschäftigen Margit ReinhardtSo bleiben Mitarbeiter ab 50 motiviertMit 5 Schritten zur Lernfitness Nikolina SalvaggioUrteil: Lebenslänglich StressFörderung der Beschäftigungsfähigkeit - durch die Erhaltung, Förderungund Entwicklung der individuellen Stressbewältigungskompetenz Helga ScholzNeuroKompetenz(M)Ein Gehirn ist zu vielem fähig,aber manchmal zu nichts zu gebrauchen Jörg TausendfreundEcht Digital& Praktisch RealWie digitale und reale Lernräume in der Zukunft zumodernen Lernwelten verschmelzen können Michael VaasZielklarheit - Was möchten Sie in Ihrem Leben erreichen? Margit WinklerÜber Altersgrenzen hinaus Wissen und Qualität sichern Christiane WittigAlt, dynamisch und erfolgreichWer bestimmt, wann wir alt sind?