Bildung als die Steuerung des eigenen Lernens in sich selbst und durch sich selbst ist ein zentrales Symbol für Mensch-Sein und Mensch-Werdung nach der Aufklärung. In der modernen Lesart einer auf Reflexion des eigenen Verstehens gerichteten Aufklärung führt der Band ein in die kritisch-operative Pädagogik. Form und Inhalt sind bestimmt von der großen Erzählung eines neuen Mensch-Seins, sich über den selbst-bewussten Umgang mit Vor-Urteilen im Verstehen frei und verantwortlich der Welt zuzuwenden. Bildung ist so ein ethisches Modell der Moderne im gegenwärtigen Zeitalter der Aufklärung.

Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Historische Pädagogik und Globale Bildung.

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