Die Publikation beleuchtet kritisch die Trias Erziehung, Bildung und Betreuung. Der Begriff der Notbetreuung während der Corona-Pandemie offenbart, wie schnell Kindertageseinrichtungen und schulischer Ganztag auf historisch überholte Pfade ihrer Entwicklung zurückgeführt und von ihren pädagogischen Aufgaben entbunden werden konnten. Gefragt wird danach, wie das in den letzten Jahren errungene Verständnis frühkindlicher Bildung und Erziehung nachhaltig sichtbar gemacht und damit die Bedeutung eines erweiterten Bildungsverständnisses in der Gesellschaft verankert werden kann.