Guter Französischunterricht ist nicht nur der Lernort für eine systematische sprachliche Kompetenzausbildung, sondern das Fach bietet auch die Chance, Motivation zum Lernen und zum spielerischen Umgang mit der Sprache zu wecken. In diesem Buch beschreibt der Autor die fachdidaktische Dimension spielerischer Aktivitäten und zeigt an konkreten Beispielen das Potenzial, das Rätsel, Spiele, Lieder und Reime für einen Französischunterricht haben, in dem sich ein implizites Lernen mit einem sozialen Lernen verbindet. Ein umfangreicher Materialfundus bietet zahlreiche Beispiele für verschiedene Formen von Spielen, von der Charade bis zum Würfelspiel. Eine CD bietet Spielpläne und authentische Hörtexte zu einzelnen Beispielen des Buches. Erscheint im Juli 2007.

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