Inhaltsangabe:Einleitung:Im Rahmen meiner sportlichen Tätigkeit in einigen Fußballvereinen durchlief ich selbst alle Jugendklassen des Vereinsfußballs in Rheinland-Pfalz. In meiner aktiven Zeit betreute ich einige Jugendmannschaften selbst, was mein Interesse an der Gestaltung und Durchführung eines effektiven und systematischen Jugendtrainings weckte.Durch einige Praktika an Schulen kam ich auch mit dem Schulsport, insbesondere mit dem Fußball an den Schulen in Kontakt.Da meine Praktika und meine Trainertätigkeit mir Einblick in die momentane Lage im Fußball, bezüglich Nachwuchstraining und Trainingsschwerpunkte, auch bezüglich des Fußballs an Schulen, gaben, habe ich mich entschlossen, meine Diplomarbeit zum ThemaSchul- und Jugendfußball zu schreiben.Die vorliegende Arbeit beginnt mit einer Bestandsaufnahme der aktuellen Situation im Juniorenfußball, ehe die näheren Besonderheiten im Schulfußball durchleuchtet werden. Darauf folgt ein Überblick über die biologische Entwicklung im Kindes- und Schulalter. Anschließend werden die motorischen Grundeigenschaften eingeteilt, so wie mit ihren Ausprägungen allgemein, sowie fußballspezifisch näher erläutert.Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die koordinativen Fähigkeiten und deren Trainierbarkeit gelegt. Bevor als Abschluss einige Empfehlungen und Aussichten gegeben werden, wird die Didaktik– Methodik in Schule und Verein näher betrachtet.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.VORWORT102.JUGENDFUßBALL/JUNIORENFUßBALL112.1Eigenschaften112.2Aktuelle Situation122.3Verbreitung142.4Entwicklungen/Trends152.5Die Altersklasseneinteilung des DFB163.SCHULFUßBALL183.1Richtlinien183.2Besondere Bedingungen193.2.1Vergleich Verein - Schule193.3Lehrpläne204.BIOLOGISCHE ENTWICKLUNG IM KINDES- UND JUGENDALTER224.1Wachstumsbedingte Besonderheiten244.1.1Körperproportionen244.1.2Gehirn und Nerven254.1.3Stoffwechsel34.1.4Aktiver Bewegungsapparat264.1.5Passiver Bewegungsapparat274.1.6Kalendarisches und biologisches Alter274.2Entwicklungsphasen284.2.1Das Säuglingsalter294.2.2Das Kleinkindalter304.2.3Das Kindesalter314.2.4Die vorpuberale Phase324.2.5Die Pubeszenz324.2.6Die Adoleszenz335.MOTORISCHE GRUNDEIGENSCHAFTEN355.1Überblick/Einordnung355.2Ausdauer365.2.1Arten der Ausdauer375.2.2Stellenwert der Ausdauer im Fußball385.2.3Anpassungserscheinungenbeim Ausdauertraining im Kindes- und Jugendalter395.2.4Trainierbarkeit der Ausdauer im Kindes- und []