Vincent van Gogh a€" seine Sprache waren die Farben. Die Grammatik dieser Sprache lernen die Kinder gern: Denn statt Satzglieder zu pauken, dürfen sie hier zum Pinsel greifen, um wie van Gogh mit Hell-Dunkel-Effekten, Primär- und Komplementärfarben zu experimentieren. Ebenso wie man Wörter zu einem Satz zusammenfügen kann, setzen die Kinder ihre Pinselstriche zu stimmungsvollen Kreisen und Wellenlinien zusammen. Dabei lernen sie a€" immer im Dialog mit den Bildern van Goghs a€" sich auf die wesentliche Bildaussage zu konzentrieren, indem sie überflüssige Details einfach weglassen. Am Ende sprechen ihre Arbeitsergebnisse für sich: Der vermeintlich wortkarge Künstler hat den Kindern offenbar einiges zu sagen ...