Ziel der ökonomischen Bildung ist die Befähigung zur Bewältigung ökonomisch geprägter Lebenssituationen. Diese können relevanten Rollen der Handelnden zugeordnetet werden. Wir alle agieren als Konsumenten, Arbeitnehmer, Selbständige und Bürger. Dabei nehmen wir nie nur eine Rolle alleine ein, sondern sind mit komplexen Entscheidungen konfrontiert, die auch Rollenkonflikte beinhalten können. Über die Bearbeitung dieses ökonomischen Basisheftes sollen die Schülerinnen und Schüler Kompeten¬zen erwerben, die es ihnen ermöglichen, diese Rollen mündig, sachkompetent und verant¬wortungsvoll für sich und andere zu bewältigen. Ökonomische Bildung findet in allen Klassenstufen der Sekundarstufe I, zumindest aber von der siebten bis zur zehnten Klasse statt. Um die unterschiedlichen Lernniveaus zu berücksichtigen, weisen die einzelnen Abschnitte des Heftes einen zunehmenden Komplexitätsgrad auf.

Inhaltsangabe1. Verbraucher und Unternehmen als Akteure des Wirtschaftslebens 2. Verbraucher, Unternehmen und Staat als Akteure des Marktes 3. Arbeitnehmer und Arbeitgeber als Akteure auf dem Arbeitsmarkt 4. Geldwirtschaft 5. Der Staat als Akteur im Wirtschaftsleben