Este libro responde a las inquietudes compartidas por un equipo de profesionales de la educación sobre la necesidad de trabajar en este ámbito las problemáticas socioambientales integradamente, y superar así la concepción más tradicional y reduccionista, en la que lo social y lo ambiental se presentan de forma inconexa. Un trabajo que, sin duda, pone de relieve que la formación del profesorado es una exigencia básica en las fases previas al ejercicio profesional y un reto continuo a lo largo de toda la carrera docente; un elemento clave para el desarrollo profesional.Desde estas consideraciones iniciales, presentamos un conjunto de trabajos de investigación, así como propuestas didácticas de carácter innovador, centradas en las etapas de Educación Infantil y Primaria, que muestran claves y directrices para que los docentes formen a una ciudadanía crítica y activa en nuestra sociedad.

Mario Ferreras-Listán. Profesor ayudante doctor del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla; miembro del Grupo de Investigación en Formación Inicial y Desarrollo Profesional de los profesores de Ciencias-Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (DESYM, HUM 168). Como formador de futuros docente, centraliza su investigación en el ámbito de la educación patrimonial, la educación para la ciudadanía, los materiales y recursos didácticos, y las prácticas profesionales en centros educativos.Olga Moreno-Fernández. Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla; coordinadora del Grupo de Investigación en Educación: Salud, Medioambiente y Ciudadanía (ESAMEC, HUM-390). Su investigación se centra en torno al tratamiento de los problemas socioambientales desde una perspectiva integrada en las aulas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y abarca temas relacionados con la innovación educativa y la formación del profesorado.María Puig-Gutiérrez. Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla; miembro del Grupo de Investigación Didáctica (GID, HUM 390). Se dedica principalmente a la formación de los futuros docentes y centra su investigación en la educación para la ciudadanía, la formación del profesorado y la educación para el decrecimiento.