Está dirigido a los maestros de las distintas áreas del saber que buscan propiciar en sus estudiantes el pensamiento crítico-reflexivo mediante la escritura de ensayos, así como también a los estudiantes y demás lectores que quieren orientarse en cómo mejorar o iniciar su actividad escritural ensayística. Ubicadas desde el plano de la lingüística, se ofrece una descripción y explicación de los principales recursos que se utilizan en la composición de ensayos; igualmente, se propone una serie de actividades prácticas para comprobar el saber y suscitar el interés.El lector conocerá los recursos con los que puede elaborar ensayos y se anime a hacerlo. Además, se es consciente de que nadie puede escribir un género sobre el que jamás ha leído de manera rigurosa, por eso, incluimos el análisis de ensayos escritos por diversos autores.

Mireya Cisneros EstupiñánProfesora titular y directora de la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Directora del Grupo "Estudios del Lenguaje y la Educación". Magister en Lingüística y Doctora en Ciencias de la Educación. Investigadora Senior de Colciencias. E-mail: mireyace@gmail.com

Presentación Primera parte. El pensamiento ensayístico Capítulo 1. ¿Por qué hablar del ensayo? 1.1 ¿Qué es y qué no es un ensayo? 1.2 ¿Cómo se clasifican los ensayos? 1.3 ¿Podemos caracterizar el ensayo? 1.4 ¿Para qué sirve escribir un ensayo? 1.5 ¿Qué es un ensayo académico? Capítulo 2. Leamos ensayos y aprendamos de ellos 2.1 Un ensayo reflexivo y con tinte poético 2.3 Comparemos los dos ensayos leídos Capítulo 3. La práctica ensayística en los distintos niveles de escolaridad 3.1 El ensayo en la educación básica 3.2 El ensayo en la educación media 3.3 El ensayo en la universidad Segunda parte. Aspectos de organización textual Capítulo 4. La explicación, la narración y la descripción en el ensayo argumentativo 4.1 Los modos de organización textual 4.2 La explicación 4.2.1 La explicación en el ensayo 4.2.2 Analicemos la explicación en el ensayo 4.3 La narración 4.3.1 La narración en el ensayo 4.3.2 Analicemos la narración en el ensayo 4.4 La descripción 4.4.1 La descripción en el ensayo 4.4.2 Analicemos la descripción en el ensayo 4.5 Síntesis Capítulo 5. Las estrategias argumentativas 5.1 Argumentos de causalidad 5.1.1 Tipos de construcción del argumento de causalidad 5.1.2 Caso ilustrativo 5.2 Argumentos comparativos 5.2.1 Tipos de construcción de argumentos comparativos 5.2.2 Caso ilustrativo 5.3 El argumento de la generalización 5.3.1 Tipos de construcción de argumentos por generalización 5.3.2 Caso ilustrativo 5.4 La definición argumentativa 5.4.1 Tipos de construcción de la definición argumentativa 5.4.2 Caso ilustrativo 5.5 Los argumentos de autoridad 5.6 La descalificación 5.6.1 Tipos de construcción de la descalificación 5.6.2 Caso ilustrativo 5.7 La ironía 5.7.1 Casos ilustrativos 5.8 Las metáforas 5.8.1 La metáfora en el ensayo 5.8.2 Caso ilustrativo 5.9 Otras estrategias y recursos lingüísticos 5.10 Cuadro analítico 5.11 Practiquemos lo aprendido 5.11.1 Jugar con las metáforas Capítulo 6. La conexión de las ideas 6.1 Conectores de adición 6.2 Conectores de oposición o contraargumentación 6.3 Conectores de causa y consecuencia 6.4 Conectores condicionales 6.5 Conectores de finalidad 6.6 Conectores de explicación 6.7 Ordenadores de la información 6.8 Modalizadores 6.9 Practiquemos lo aprendido 6.9.1 Conecta ideas Tercera parte. Escritura del ensayo Capítulo 7. Contenido y forma del ensayo 7.1 El contenido 7.2 El tema7.3 El desarrollo del tema 7.4 La forma 7.5 La estructura del ensayo 7.6 Formato de citación de fuentes 7.7 Practiquemos lo aprendido 7.7.1 Ejercicio de escribir con base en otro texto escrito Capítulo 8. Producción del ensayo 8.1 Seleccionar y delimitar el tema 8.2 Definir la tesis y los argumentos 8.3 Organizar las ideas 8.4 Construir los párrafos 8.5 Introducción 8.6 Desarrollo 8.7 Conclusión 8.8 Referencias bibliográficas 8.9 Autoevaluemos nuestra composición del ensayo 8.9.1 Revisión macro 8.9.2 Revisión micro 8.9.3 Revisión del diseño 8.10 Practiquemos lo aprendido 8.10.1 Construcción de párrafos 8.10.2 Elaboración de referencias bibliográficas 8.10.3 Arma el rompecabezas Capítulo 9. Recomendaciones 9.1 Atrape al lector desde el comienzo 9.2 La importancia del título 9.3 La redacción 9.4 Leer para escribir 9.5 Practiquemos lo aprendido 9.5.1 Selecciona el término 9.5.2 Completemos la estructura 9.5.3 El ensayo paso a paso RESPUESTAS Practiquemos lo aprendido Capítulo 5 Capítulo 6 Capítulo 7 Capítulo 8 Capítulo 9 Referencias bibliográficas