Desde una postura crítica, esta obra compilatoria propone respuestas a interrogantes sobre los cambios derivados del uso de tecnologías no presenciales e interactivas, y analiza la importancia de las vivencias fuera de las aulas en la construcción de la subjetividad. Todo ello es indisociable de los cambios del modo de lectura, la forma de narrar y el desigual acceso a la información en el Perú.

Doctora en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con grado de magíster por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha sido decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, donde ejerce la docencia y es directora del Instituto de Investigación Científica. Ha sido presidenta de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (Felafacs), preside el Tribunal de Ética del Consejo de la Prensa Peruana y es miembro de la Asociación Civil Transparencia, de Foro Educativo y de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana. Ha publicado Todas las voces. Comunicación y educación en el Perú (1993); Sobre la telenovela (en coautoría, 1994); Videojuegos o los compañeros virtuales (en coautoría, 1996); Aprendiendo en la era digital (2001); Aprendizajes y comunicación en el siglo XXI (2003); Jóvenes e internet. Entre el pensar y el sentir (2004) y La edad de la pantalla. Tecnologías interactivas y jóvenes peruanos (2008).