La evolución de la sociedad del conocimiento sustentada en cambios tecnológicos y de orden social coadyuva a generar en los individuos la necesidad continua de preparación académica en áreas de pregrado y posgrado. Reconociéndose su influencia en tanto se constituye en requerimiento referencial ante planteamientos de inserción laboral. Es esta intencionalidad de las personas la que promueve la elaboración de programas formativos y de actualización permanentes en el tiempo, con características abiertas y de acceso masivo, independientemente del nivel de dispersión de los usuarios, de las nuevas tecnologías de la información y de las NTIC, las cuales han sido los elementos inductores del crecimiento acelerado que experimenta la educación a distancia en espacios virtuales e-learning y b-learning.En este sentido, el presente volumen permite enfatizar su contenido en las plataformas educativas digitales, espacio en el que se pretende elaborar la teoría educativa necesaria y suficiente para otorgar al aula virtual la confiabilidad centrada en el estudiante, atendiendo los factores de aprendizaje y esquemas fractales del proceso

José Luis Elizardo Pérez Aparicio. Graduado en Ingeniería en Telecomunicaciones Universidad Nacional de La Plata, República Argentina, se desempeña como Profesor en Telecomunicaciones, Proyecto Terminal I y Proyecto Terminal II para la Carrera de Ingeniería Eléctrica y Electrónica en la Universidad Mayor de San Simón UMSS Cochabamba, Bolivia.Es Consultor e Investigador en Proyectos Educativos Virtuales para la Educación a Distancia EaD, como también en electrónica especializada y Telecomunicaciones, y Docente Investigador en Educación Superior Universitaria (Carrera Ing. Eléctrica y Electrónica UMSS).Se desempeñó también como Docente Investigador para la Dirección Universitaria de Evaluación y Acreditación DUEA UMSS (Dpto. Evaluación Económica y Financiera Dpto. Desarrollos informáticos), Formulación y Elaboración de Proyectos IDH Estudiantes Departamento de Organización y Métodos O y M - UPPyS UMSS y en la Unidad de Proyectos y Becas IDH Estudiantes UMSS Dirección Universitaria de Bienestar Estudiantil DUBE UMSS.Actualmente se encuentra a cargo del área de Proyectos Movilidad Estudiantil Internacional con Recursos IDH perteneciente a la Dirección Universitaria de Evaluación y Acreditación DUEA de la Universidad Mayor de San Simón UMSS

PRIMERA PARTELOS FOROS VIRTUALES COMO HERRAMIENTASDEL APRENDIZAJE COLABORATIVOCapítulo 1. La estructura organizacional interna y sucentralización en las plataformas educativasSEGUNDA PARTELOS COMPONENTES OPERACIONALES ENEL PROCESO DE APRENDIZAJE VIRTUALCapítulo 2. El método, la forma y el medioTERCERA PARTEVALORACIÓN PREVENTIVA DE LA RESPUESTAAL APRENDIZAJE VIRTUAL EN CONDICIONES CRÍTICASCapítulo 3. La sostenibilidad emocional enlos programas de aprendizaje virtual