Die Unterrichtseinheiten bieten detailliert ausgearbeitete Unterrichtsvorschläge zu den zentralen Themen der Jahrgangsstufen 5 bis 8. Sie haben religiöses Lernen im Blick, das sich an zu erwerbenden Kompetenzen orientiert und grundlegenden didaktischen Prinzipien wie Selbsttätigkeit, Anschaulichkeit, Lebensnähe und entdeckendem Lernen entspricht. Der Band Religionsunterricht in der Pubertät geht in fünf Praxismodulen der Frage nach, wie Religionsunterricht in der Phase der Pubertät gestaltet sein kann, damit er die Schülerinnen und Schüler anspricht. Die Module zeigen z.B., dass Jugendliche durchaus selbst etwas gestalten und Verantwortung übernehmen können und wie spannender Religionsunterricht zeitweise auch außerhalb der Schule stattfinden darf und sollte und zur Schulkultur beitragen kann.