En el presente libro se hace un amplio repaso sobre los rasgos ambientales y características espaciales de los ambientes educativos y su influencia en el comportamiento de los estudiantes, al poner en el centro al alumno y al prestar atención tanto a los elementos relacionados con el aprendizaje de procesos cognoscitivos como de la socialización. El texto analiza la importancia de aspectos tales como el diseño arquitectónico, las fachadas de los edificios, la iluminación, el ruido, el diseño del mobiliario, la naturaleza y en aquellos aspectos sociales como el clima escolar y los manuales de convivencia, factores que inciden en la formación de los estudiantes. Propuestas esenciales como el huerto escolar, la evaluación posocupacional del diseño espacial de los espacios escolares, junto con la introducción de las nuevas tecnologías en la enseñanza, hacen de esta obra un referente bibliográfico indiscutible para arquitectos, psicólogos ambientales y educadores para entender los procesos pedagógicos actuales y proyectar el futuro de los ambientes escolares.

Andrea BurbanoDoctora en Estudios Territoriales por la Universidad de Caldas (Colombia). Magíster en Gestión Urbana, Universidad Piloto de Colombia. Profesora-investigadora del Departamento de Posgrados, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.Pablo PáramoDoctor en Psicología (Ph.D.) por The City University of New York. Master of Science, University of Surrey (U.K). Profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Pedagógica Nacional (Colombia).