La presente publicación reúne uno serie de artículos que reflexionen sobre algunos concursos universitarios y profesionales de arquitectura, donde los planteamientos pedagógicos asumidos han incorporado lógicas propias en cuanto aI hecho de enfrentarse a tareas que exigen Ia comprensión de reglas particulares como una estrategia para asumir el manejo crítico del tiempo y de Ias diversas actividades a realizar, así como a Ia necesidad de precisar discusiones dentro de una constante confrontación tanto personal como colectiva, que permiten demostrar que una idea puede ser Ia mejor respuesta a Ia problemática planteada, en el marco de exigencias predeterminadas que deben ser cumplidas por todos los participantes.Sin lugar a dudas, los concursos emocionan, apasionan y exigen compromiso. Dichos aspectos suman, cuando de formar se trata, y se convierten en valiosos componentes que podrían mencionarse cuando se indaga por el papel que juegan en Ia formación de arquitectos. Es allí, en esta capacidad de emocionar, donde cabe abrir una puerta para su análisis desde Ia perspectiva formativa y pedagógica, como un aporte a Ias múltiples estrategias que tanto profesores como estudiantes encuentren en su diario recorrido por el pensar Ia arquitectura.

Profesor Asociado II de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Arquitecto de la Universidad de Colombia y Magister en Arquitectura de la misma Universidad. Actualmente cursa el Doctorado en Arquitectura de la UniversidadEstatal de Pensilvania (USA). Ha sido catedrático en la Universidad Católica de Colombia y en la Universidad Nacional de Colombia. Hace parte del grupo de investigación Arquitectura, cultura y Discurso donde aborda temas relacionados con el hábitat y confort en la arquitectura. Dirigió el taller de Espacios de vivienda II, en donde junto a los estudiantes ha obtenido reconocimientos en el Premio Corona Pro-Hábitat y El concurso Convive. Actualmente adelanta estudios de doctorado en el College of Arts and Architecture de Pennsylvania State University. Los temas de investigación y las inquietudes académicas giran alrededor del hábitat, la vivienda y el desarrollo sostenible de las ciudades.

Carlos Eduardo Hernández Rodríguez Decano del Programa de Arquitectura Universidad Jorge Tadeo Lozano Presentación Carlos Hernández Rodríguez Estudiantes... profesionales... ninguno de los anteriores Darío Vanegas Vargas Lo racional en la obra de Fernando Martínez Sanabria Ricardo Rojas Farías Competencias en competencia Alfredo Montaño Bello El concurso para el Jefferson National Expansion Memorial Ricardo Franco Medina Reflexiones sobre diseño inclusivo derivadas del concurso de accesibilidad para el Museo Nacional de Colombia Pedro Javier Jaramillo Cruz Arriesgarse a aprender Valentina Sastoque Aprendizaje significativo Victoria Eugenia Mena Rodríguez Reseñas de proyectos Universidad Jorge ladeo Lozano 2007-2010