L'étude était basée sur la violation du droit à l'enseignement supérieur par le Système national d'égalisation et d'admission, qui est devenu un problème juridique pour les jeunes diplômés d'accéder au système éducatif dans les universités publiques en Équateur. À cette fin, un examen des documents, lois, codes, statuts et autres règlements pertinents pour la sphère juridique a été effectué, selon une approche constitutionnelle des politiques publiques, de l'égalité d'accès à l'enseignement supérieur et de l'égalité des chances. Le résultat a confirmé la violation du droit à l'accès, à l'égalité et à la gratuité de l'enseignement supérieur dans les écoles secondaires, en raison de l'absence de quota dans les universités publiques au niveau national, ainsi que du manque de coordination du Secrétariat national à l'enseignement supérieur, à la science, à la technologie et à l'innovation, mécanismes qui ne garantissent pas le processus d'admission. Le droit à l'éducation établi dans les instruments internationaux des droits de l'homme, la Constitution de la République de l'Équateur et la loi sur l'enseignement supérieur.

Ximena Elizabeth Maldonado Erazo, Rechtsanwältin, Mgstir. Verfassungsrecht und Doktorand, Professor für Recht an der UO und Erfahrung in der Hochschullehre. Myriam Alexandra Haro Tulcanazo, Rechtsanwältin, Mediatorin und Spezialistin für Verfahrensrecht, Rechtsanwältin und Generalsekretärin der UO, Erfahrung auf dem Gebiet der Hochschulbildung.